ولسوالی گلو ، استان فوجیان از همکاری های انسانی برای حل معضل "تعادل منابع" در آموزش منطقه ای استفاده می کند

ولسوالی گلو ، استان فوجیان از همکاری های انسانی برای حل معضل "تعادل منابع" در آموزش منطقه ای استفاده می کند

در سالهای اخیر ، تخصیص متعادل منابع آموزشی مورد توجه توجه اجتماعی بوده است. از طریق یک الگوی همکاری نوآورانه و ماشین سازی ، ولسوالی گلو ، شهر فژو ، استان فوجیان با موفقیت معضل "تعادل منابع" در آموزش منطقه ای را با موفقیت حل کرده و به الگویی از اصلاحات ملی آموزش تبدیل شده است. در زیر مباحث محبوب و محتوای داغ در منطقه گلو در 10 روز گذشته آمده است. همراه با داده های ساخت یافته ، ما این عمل نوآورانه را با جزئیات برای شما تجزیه و تحلیل خواهیم کرد.

1. اقدامات اصلی مدل همکاری و ماشین انسان

ولسوالی گلو با معرفی فناوری هوش مصنوعی و ترکیب مدل های آموزش سنتی ، "پلت فرم ابر آموزش هوشمند" ایجاد کرده است. این پلتفرم منابع آموزشی با کیفیت بالا را در کل منطقه ادغام می کند و متوجه ارتباط بین معلمان ، دانش آموزان و والدین می شود. در زیر ماژول های اصلی عملکردی سیستم عامل وجود دارد:

2. داده های منابع آموزشی متعادل را نتیجه می دهد

از طریق اجرای الگوی همکاری و ماشین های انسانی ، ولسوالی گلو به نتایج قابل توجهی در متعادل کردن منابع آموزشی دست یافته است. در اینجا داده های کلیدی اخیر وجود دارد:

3. پاسخ اجتماعی و ارزیابی تخصصی

شیوه های نوآورانه در ولسوالی گلو توجه اجتماعی گسترده ای را برانگیخته است. کارشناسان آموزش و پرورش می گویند که این مدل تجربه قابل تکرار در حل مشکل عدم تعادل در منابع آموزشی در سراسر کشور را فراهم می کند. موارد زیر مباحث داغ است که در 10 روز گذشته مورد بحث قرار گرفته است:

4. برنامه ریزی و چشم انداز آینده

دفتر آموزش و پرورش ولسوالی گلو اظهار داشت که مرحله بعدی تعمیق الگوی همکاری انسان و انسان خواهد بود و قصد دارد طی سه سال به اهداف زیر برسد: 1) ایجاد یک منطقه تظاهرات آموزش هوشمند پیشرو. 2) 1000 معلم را پرورش دهید که در ابزارهای تدریس AI مهارت دارند. 3) اطمینان حاصل کنید که کلیه مدارس منطقه با استانداردهای متعادل با کیفیت بالا مطابقت دارند. در عین حال ، این مدل به کل استان ارتقا می یابد و در مناطق بیشتری از معلمان و دانش آموزان بهره می برد.

محققان آموزش و پرورش خاطرنشان كردند كه عمل منطقه گلاو ثابت كرده است كه نوآوری فن آوری می تواند به یك اهرم قدرتمند برای ارتقاء عدالت آموزشی تبدیل شود. با بلوغ 5G ، هوش مصنوعی و سایر فناوری ها ، محدودیت های زمان و فضا منابع آموزشی در آینده بیشتر شکسته می شود و واقعاً ایده آل آموزشی "تدریس بدون تمایز" را تحقق می بخشد.

از داده ها و موارد فوق می توان دریافت که الگوی همکاری انسانی و رایانه ای در منطقه گلو ، استان فوجیان راه حل های عملی را برای حل مشکل منابع آموزشی متعادل ارائه می دهد. این عمل نوآورانه نه تنها بوم شناسی آموزش محلی را بهبود می بخشد ، بلکه تجربه ارزشمندی را برای اصلاحات و توسعه آموزش ملی نیز فراهم می کند.